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合肥市蜀山中学2016—2017学年工作总结

【编辑日期:2018-10-17 10:47:54】 【作者/来源:本站编辑】 【阅读:

本学年学校工作在上级部门的正确领导和悉心指导下,在全校教职工的鼎力配合下,以科学发展观为指导,以努力提高教育教学质量为中心,以强管理、重技能、扬特色、塑形象、深化“高效课堂”为工作重点,促进学校良性发展,扎扎实实 地推进学校内涵建设,认认真真地办好人民满意的教育,各项工作均上了一个新的台阶。现将本学年学校工作总结如下:

一、以学生为本,开展各种德育活动,提升学生素质。

1.培养学生养成教育,形成文明礼仪行为习惯。

围绕学校的工作目标,德育处始终坚持把学生行为、学习习惯的养成作为管理的中心工作,继续坚持学生养成教育。本学年我校一直都把培养文明礼仪行为习惯作为学校德育工作的重要内容之一。积极开展了“读书月”活动,为了进一步加强行为规范教育,促进学生行为规范的内化,掀起以“文明礼貌十字语”为主题的文明礼仪教育活动。学校从各年级各班选拔品行兼优的学生成立“文明礼仪队”,在言行上规范示导学生,收效明显。通过不懈的努力,学生的良好日常行为习惯和良好的思想品德得以培养和养成。

2.丰富多彩的德育主题教育活动。

德育主题教育活动:学年一大主题,学月一主题,每周一小主题。学校德育处开展了适合不同年级的德育活动:利用国旗下的演讲、主题班队会,先后开展了以尊师爱校、诚信教育、生命教育、勤俭节约教育、当前形式教育、感恩教育、科学发展观、安全文明校园创建教育、等主题教育活动。本学年周一升旗仪式、两操的规范、为可爱同学献爱心、为品学兼优的孩子捐款等形式多样的德育活动,内容健康,不仅庆祝了孩子们的节日生活,让他们感受到节日的温馨,而且极大地丰富了学生的思想文化内涵,提高了学生的人文知识水平,促进了学生的健康成长。

3.安全工作。

本学年,德育处按着上级部门的要求,制定了学校一系列的安全制度及预案。结合学校实际,在全校范围内进行了“消防安全疏散、预防溺水”等应急演练。经过精心筹划,学生做到了从容、快速、有序的疏散,效果明显好于去年。

4.综治工作。

开展法制教育工作。以“争做知法、懂法、用法的学生”为主题开展专题法制教育活动,做好“两法一例”的学习和宣传工作,通过报告会、参观、板报、广播、知识竞赛、主题班会等多种形式对学生进行了法制的宣传和教育,办好校园手抄报大赛并对12名制作出色的同学进行了表奖。强化帮教转化工作。各班都建立了违纪学生档案,采取切实可行的措施,贴近学生、关爱学生,让每一位违纪学生都能感受到来自同学老师和学校的温暖,学校对帮教转化先进个人关敏老师进行了表彰。

5.德育效果。

在大家共同努力下,本学年学校学生的养成教育方面已经取得了可观的成效,德育教育效果凸显,多次的得到上级领导的认可和好评。在迎接上级德育督导检查中,我校的德育工作得到了上级领导的赞扬。

6.创建工作。

今年是我校各项创建工作的推进年,学校各部门通力协作,多渠道营造创建氛围,全面加大“语言文字规范化示范学校”创建工作力度。

(1)在学校工作中,开展宣传教育活动,加强语言文字规范化宣传,创设良好的舆论氛围,多方配合、齐抓共管,使我校语言文字工作取得更好的效果。

(2)开展丰富多彩的师生语言文字活动,有针对性地提高师生语言文字规范性和运用能力,营造语言文字规范工作的教育氛围。

(3)发挥了语文课堂的主渠道作用,提高了学生的语言文字素养。

二、以深化“高效课堂”为载体,加强常规管理,教学质量稳步提高。

本学年,教学线以打造“高效课堂”为载体,认真落实上级文件精神,加强教学管理,深化教学改革。抓好教学流程的管理落实,指导检查常规落实情况,促进教学质量稳步提高。

1.严格执行教学计划,开全学科,开足学时。

本学年严格按教学进度上课。加强非工具学科的教学管理,采取有效措施进行各学科的质量监测,杜绝领导放弃,教师随意,任意丢课,学生不愿学,课堂松散的现象。

2.因年级因学科施教,保证监测质量。

在日常教学工作中,大胆管理、勇于创新。坚持教学常规检查,做到发现问题及时纠正,为规范教学行为发挥了积极作用。坚持抓考风带学风的原则,每一次考试都能做到,考前认真教育学生,考后及时反馈,有针对性地进行成绩分析,使大家明确今后教学的方向。

针对学生的特点,狠抓基础知识的夯实。及时召开各种会议,反馈发现的问题,及时调整教学节奏和方向;根据班级的考试成绩进行分析,对学生进行学法指导,重点培养学生学习兴趣,帮助学生尽快养成良好的学习习惯;根据班级各项管理的具体情况,进行状况分析为不断提高学校的教育教学质量打下坚实的基础。

3.大胆尝试,实行年级级部管理。

为有效缓减压力,大家集思广益,引进了高中的级部管理模式。各年级成立了年级组,选举产生了49位经验丰富且认真负责的老师担任年级组长,在教务处的统一领导下全面负责年级组工作。

三、以师德师风建设为契机,抓好师德建设工作,塑造师德高尚的教师队伍

1.师德师风建设。

按照区教育局的要求,我校开展了师德建设活动。活动中我校召开了全校教师的动员大会,深入学习了国家相关的法律法规。

2.加强教师队伍建设,提高教师的整体素质。

通过各种形式为教师的提高和发展做好服务工作,为教师的成长搭建平台。鼓励教师参加有利于教师成长的各种培训、辅导、讲座,做到理论与实践相结合。积极组织教师外出听课。发挥骨干教师的示范带头作用,培养发现新典型,采用以老带新互帮互学等活动培养一批新的学科骨干教师。

3.班主任队伍建设。

对班主任队伍的建设,重点做到了坚持召开班主任周例会,查找班级管理工作的纰漏和不足,研讨各班教与学的情况,交流各班管理经验,探讨学生的思想动态,总结本周各班成绩及存在的不足。建立班主任工作考核方案,组织年轻班主任进行工作汇报,了解情况,为其把脉,有力地促进了青年班主任的成长,不断加强班主任管理和研究,使班主任管理工作量化更客观、区分更明确、等级更合理,充分体现班主任工作效果。

四、不足与今后努力的方向

本学年的工作,我们取得了一些成绩,但是也存在一些问题需要我们改正和进一步完善。

1.加强队伍建设。

进一步加强教师队伍建设,特别是加强师德建设,将“学高为师,身正为范”作为每一位教师的思想和行动指南。

2.要加大教师培训力度,营造科研氛围。扎实开展教科研活动,提高教师业务素养。

3.要进一步更新教育理念。需要全体教育工作者要不断更新管理理念,探索学生管理工作的新思路和有效方法,提高管理水平。

                                                                                                                                                              合肥市蜀山中学

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