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合肥市蜀山中学2017—2018学年度工作计划

【编辑日期:2018-10-17 10:46:32】 【作者/来源:本站编辑】 【阅读:

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入学习贯彻党的十八大精神,全面贯彻落实党的教育方针,坚持“培养孩子终身受用的好习惯”的办学理念,把教育发展作为主题,把教学改革作为动力,把提高教育教学质量作为根本出发点,全面推进素质教育,探索符合学校特点的办学之路,促进学校全面、和谐、可持续发展。

二、工作思路

以规划为引领,以制度为保障,以习惯为抓手,以课堂教学为中心,以局部为单元,全面推进学校管理和课堂教学水平,全面提升师生素养。

三、工作重点

1.德育工作创优秀。加强学生思想道德建设,重视养成教育,端正校风、班风、学风。以爱国主义、日常行为规范、传统道德文化和法制教育为重点,开展系列德育教育活动,力争学校文化活动常态化、特色化。

2.安全工作零事故。保持零安全事故。以安全稳定为前提,确保学校工作有序正常进行。

3.教学质量稳中求进。加强教学常规管理,全面提高教学质量。一是抓制度落实,规范教学行为。二是加强教学质量监控,定期做好质量调研分析。三是加强教学指导,以课堂为载体,以教学为中心,进行教学研究活动。

4.教师素质有提升。加强学校四支队伍建设,即班子队伍、党员队伍、班主任队伍和名师队伍建设。充分发挥好学校现有县市级以上骨干教师榜样示范作用,力争今年新增一至两名名师。依托教学业务大练兵主题活动,促进教师铸师魂,练师能,提技艺。申报研究课题,以此为突破口提高教师队伍素质。

5.后勤管理讲规范。本着“一切为了教学,一切为了师生”的原则,严格财务制度,规范后勤管理,保障教学工作。

四、工作措施

(一)德育工作。

1.强化师德师风建设。

(1)开展丰富多彩的师德活动。开展敬业精神教育的主题活动,大力宣传和推广师德先进典型,完善师德评价制度。把“寻找身边最美教师”活动长期开展下去;坚持学习《中小学教师职业道德规范》《教师法》《未成年人保护法》等法律法规。把师德表现纳入教师综合评价的主要内容,并作为教师评优评先和职务晋升等方面的依据,对严重违反者,实行师德“一票否决制”。

(2)重点加强制度建设和执行力度。本学期师德教育的重点是加强教师纪律教育。一是严格教职工考勤方法。对有迟到、早退、旷工、旷课或中途无故离校现象发生的教职工,按规定进行处罚,纳入教师绩效工资考核,严重者报上级处理。二是规范教师课堂教学行为,进一步落实教师课堂常规。三是严格值班领导查岗制度。对在教育教学活动中出现有违背师德行为的教师,严肃批评。严禁任何人在教师队伍中散布消极情绪,维护教育这片“净土”。

(3)进一步加强队伍建设。努力打造一支“有凝聚力”“ 有执行力”“ 有影响力”“ 有创造力”的班子队伍。同时,进一步加强班主任队伍建设,不断提高育人水平和管理能力。

2.夯实德育常规工作,创新德育活动内容。

(1)教育广大师生做到:日常行为讲规范,人际交往讲礼仪,社会活动讲公德,自身修养讲文明。

(2)重视学生心理的咨询和辅导,积极推进心理健康教育活动,开展师生谈心活动,将心理疾病和学生间的矛盾消除在萌芽状态。

(3)紧密联系学校的实际,坚持以人为本,按照实践育人的要求,以体验教育为基本途径,精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动。开展系列班会活动,从而培养学生良好的道德情操,形成良好的班风和学风。

(4)加强团队建设,健全各项制度,保障教育工作顺利开展。健全团队组织,培养优秀团队干部。加强团队文化建设,大力开展内容丰富形式多样的团队教育活动。

(二)安全稳定工作。

安全工作是学校各项工作的基础和保障,因此,要牢固树立“安全第一”的意识,为营造一个安全、稳定、健康、文明、和谐的校园环境而努力。

1.强化学校安全管理。要严格执行学校安全管理法规及文件精神,牢固树立“安全第一”的思想,加强生命教育,创建平安校园,为学生健康成长创造良好的环境。积极贯彻落实学校安全管理制度,成立安全工作领导小组,明确职责要求,层层签订责任状,继续开展经常性的安全检查和督促,发现问题及时整改,清除安全隐患,确保学校财产和师生安全。

2.加强安全教育宣传。继续加强安全教育工作力度,切实增强师生的安全意识。广泛开展综治平安建设、各类安全知识宣传教育和应急演练。加强学校食堂管理及相关从业人员的培训,严格实行学校食堂办理卫生许可证制度,建立完善公共卫生应急处理机制,进一步提高学校卫生工作水平。

3.完善安全工作长效管理机制,落实各项防范措施,及时根据新情况、新问题和薄弱环节制订相关措施,并做到层层落实,全员参与。加大教育、监督、检查力度。要以防为主,通过加强对师生的经常性教育和检查督促,消除各种不安全隐患,杜绝各类人为事故的发生。加强学校重点部位的安全防范,确保校园及师生的安全,创设教育和谐发展的平安环境和氛围。

(三)教学工作。

1.优化教学管理,全面提高教学质量。

(1)严格落实教学常规,加大备课、上课、作业布置与批改等教学常规的监督检查力度,采用查课人员每节课一查,教研组每月一查,教务处每学期三查等方式,确保制度的有效落实。教学开放周的开展和随堂听课要制度化,纳入教师绩效考核中。学校领导要带头深入课堂,学校领导每期听课不得少于15节,教师每期听课不得少于10节,听课记录、评课记录等要整理归档,教务处期末检查评比,并公布检查结果。

(2)教研组坚决实行教研活动和集体备课活动,坚持每周一次教研活动和集体备课,相关记录要整理归档,教务处期末检查评比,并公布检查结果。

(3)重视过程检测,及时改进教学。要求教师做好过程性检测,每上完一个单元,对学生掌握知识的情况作单元过关测试,并在备课笔记中做好学生成绩登记,以利于及时查漏补缺。教务处重点抓好期中、期末阶段性检测,召开期中和期末质量分析会,查找不足,寻求方法。

(4)要求教师及时做好教学工作的总结,重视反思,重视积累教育教学经验,重视骨干教师的引领示范作用。

2.重视业务学习,提高业务素质。

(1)加强教育理论的学习和指导,提升专业素质。要求每位教师每学期至少读一本教育专著,做好读书笔记并定期交流;学校积极创造条件,采用“走出去,请进来”的方法加强业务指导,教研组每周至少组织一次业务学习;教师坚持每课一反思,鼓励教师积极撰写教学案例、教学叙事和学科论文,保证每学年能够有一篇获奖或发表。

(2)继续开展新课程改革工作和完善校本培训的系列工作,加强教师教学技能的校本培训,组织教师定期进行信息技术的培训,进行教学基本功竞赛等活动,引导教师走专业化成长道路。

(3)加强专题研究,提升教学实践能力。以各教研组申报课题和校本课程的研发为抓手,要求教师深入参与课题和校本课程研究,着力关注教学中的具体问题,以提高教师的教学水平和能力为目的,扎扎实实开展课题和校本课程研究,促进教师素质的提高,促进学生个性的发展,促进学校教学质量的提高。

3.关注全面发展,提高学生综合素质。

(1)抓好学生习惯养成教育。本学期将以培养学生良好的学习兴趣、态度和习惯为突破口,进一步规范学生的学习行为,在整体上形成良好的学风,培养学生专心致志、规范书写、多读勤写、善于思考等良好的学习习惯。开展多种教育活动,规范学生的行为习惯 ,不带零食进校园,不随地乱丢垃圾,不损坏公物等,切实打造洁净校园。

(2)丰富校园文化活动。

保证校园活动时间,合理安排校园文化活动,进一步丰富校园活动课的内容,提高活动课的质量,丰富学生生活。

(3)刚性实施阳光体育一小时活动。政教处要及早制定好本学期大课间及校园文化活动方案,要在真心落实、挖掘资源、科学安排上做好文章,确保学生每天体育锻炼一小时,真正提高学生的身体素质,使学生的身心得到健康发展。

(4)启动《读书励志》活动。以培养“广泛的阅读兴趣”为主,重视阅读习惯的养成;还要立足于学生全面发展,积极探寻有效的阅读激励机制,广泛搭建互动阅读、分享交流的平台,真正做到通过读书活动,提高教师的文化素养,陶冶学生的情操,促进学校的发展,提升学校的文化品位。语文教师要科学安排指导学生阅读、积累,继续做好“书香班级”“阅读之星”的评比活动。为“书香校园”奠定基础。

(5)社团和各年级组积极开展丰富多彩的活动,建立有特色的社团课程,开发学生学习兴趣,培养学生综合素质。一、二年级可以举行讲故事比赛、演讲比赛、亲子阅读活动、趣味运动会及符合年龄特点的社团活动。七、八年级可以举行英语沙龙、语数外学科竞赛、校园课本剧、作文竞赛等跟学科知识相关的活动。

4.加强学籍管理和留守儿童管理工作。

(1)严格按规定履行学生的转入(出)、休(复)学及信息变更等手续,做到转入有来源,转出有去处,休学有原因,更名有依据。及时做好学生转进转出的登记手续。并做好有关的统计工作。进一步规范义务教育阶段的学籍管理,力争做到资料详实、手续齐全、管理规范。

(2)要认真调查研究,摸清留守儿童的底数,建立每个留守儿童的成长记录册。加强班级与学生家长及其他监护人的联系,共同形成以学生为中心的关爱网络。

(四)总务后勤、创建工作。

1.加强后勤管理。总务处继续严格后勤人员管理制度,强化服务意识、责任意识。

2.规范财务管理。加强学校财务管理,提高经费使用效益,做到收支合理,开源节流。对学校的基本情况、财务情况、资产情况等进行全面清理和清查,做好校产登记工作,进一步明确校产管理职责,做到室室有人管、物物有人管,建立校产保管使用责任制度。

3.坚持校务公开制度,凡项目招标、大宗物品采购、财务预算执行情况等,实行集体研究,公开公示,接受监督。

4.加强食堂管理。重视食品卫生工作,及时公布师生伙食情况,加强食堂管理,强化劳动纪律,提高食堂人员的服务意识和服务水平。

5.积极做好市级“语言文字规范化示范校”创建工作准备。

(1)以迎评为契机,夯实规范建设。

(2)以活动为载体,提升规范实效。

(3)突出课堂渠道,提高规范素养。

(4)加强督查执能,切实规范迎评

                                                                                                                                                                                                                              合肥市蜀山中学

                                                                                                                                                                                                                             二〇一七年八月

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